On est tous l'autre de quelqu'un !
Une excellente façon d’apprendre à être parents et de réfléchir sur les choix pédagogiques existants est de découvrir comment les autres fonctionnent. L’idée, selon nous, n’est pas d’imiter, mais de s’inspirer, de piocher une méthode à droite, une activité à gauche et ensuite d’avancer selon nos valeurs. Chaque parent et chaque enseignant ont quelque chose à transmettre et partager aux autres.
Il est également rassurant de découvrir que d’autres ont suivi le même chemin que nous et s’en sont sortis. On peut avancer dans la vie avec un enfant qui a de grands rêves ou un enfant qui débute avec un handicap.
Ainsi nos interviews vous permettent de rencontrer des professionnels de l’éducation ainsi que des parents d’enfants uniques et finalement si normaux qu’ils peuvent inspirer chacun d’entre nous. Et si vous avez également envie de partager sur votre quotidien, votre vie de famille ou votre expertise professionnelle, n’hésitez pas à nous contacter directement.
Au tout début du blog, nous publiions chaque mois des avis lecture, de parents et d’enfants vivant l’instruction en famille au quotidien. Parmi les contributrices, il y avait Lili qui a aujourd’hui 11 ans. Mais cette fois-ci, c’est sa maman qui prend la parole pour partager son témoignage sur leur IEF, de la prise de …
Continuer la lecture de « Témoignage : faire l’IEF avec des jeux »
La semaine dernière, nous publions la première partie du témoignage de Mathilde. Son récit se concentrait sur les premières années à l’école et sur le choix de finalement faire l’instruction en famille. Il y était également question de l’aspect juridique, avec l’obligation en France de demander l’autorisation pour ne pas scolariser. Cette semaine, la seconde …
Continuer la lecture de « Témoignage Mathilde 2/2 – offrir du respect »
Le témoignage d’aujourd’hui a un goût de déjà-vu. Nombreuses sont les personnes qui découvrent l’instruction en famille quand la scolarisation se passe mal. Mais est-ce suffisant pour passer à l’action ? Le point de bascule est propre à chaque famille, tout en ayant une portée plus générale. Chaque parent nous aide à nous sentir moins …
Continuer la lecture de « Témoignage Mathilde 1/2 – Pourquoi déscolariser »
Ce mois-ci, c’est Johanna qui a accepté de répondre à nos questions sur son quotidien en tant que parent qui instruit en famille. Nous la remercions chaleureusement, d’autant plus qu’elle prépare un voyage longue durée dont le départ est prévu pendant l’hiver qui vient. Je rappelle que si je cherche à publier autant de témoignages …
Continuer la lecture de « Témoignage : réseau d’IEFeurs, brevet des collèges et long voyage »
Pour la reprise et donc le premier témoignage d’une famille instruisant les enfants à la maison, je vous propose un peu d’évasion. La famille Tétris, comme elle se surnomme, est en voyage longue durée. Découvrir son blog, c’est tomber sur des photos de la Grèce, lire sur le voyage en limitant les dépenses et en …
Continuer la lecture de « Témoignage : instruire par pédagogie de projet »
Chaque année en mai, il est possible de passer une semaine en camping à l’occasion d’une rencontre IEF entre membres LAIA. Cela fait partie de l’ADN de cette association qui se veut familiale et qui favorise avant tous les échanges entre les familles. En 2024, j’y suis allée pour la première fois alors que cela …
Continuer la lecture de « Retour sur ma première rencontre nationale LAIA »
Bonjour Jeanne et bienvenue sur Mon autre reflet. Peux-tu te présenter, toi et ta famille ?
Je suis Jeanne, curieuse de presque 40 ans. Je suis aussi autrice et éditrice chez JS éditions ainsi que maman de deux enfants instruits en famille. Mon fils a 8 ans et ma fille 5 ans. Nous vivons en France.
Connaissez-vous la notion de risky play ou jeu risqué ? Je dois commencer par vous dire que je n’aime pas trop le terme qui me semble mettre l’accent sur le danger. Qui a envie que son enfant prenne volontairement des risques ? Pourtant, en prenant le temps de se renseigner et de comprendre qu’est-ce que le jeu …
En avril dernier, Yza a emmené ses enfants voir un spectacle en langue étrangère. Je me souviens avoir vécu la même expérience quand j’étais en 6e, lors d’un voyage scolaire. Nous avions vu une comédie musicale, installés dans les derniers rangs, avec une très mauvaise visibilité sur la scène (il y avait surtout un poteau …
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Lors des rencontres entre enfants non-scolarisés, la première chose que l’on remarque est la proportion de mamans. Dit autrement, les papas sont absents ou peut-être simplement invisibles. On pourrait se dire qu’on est simplement dans une reproduction du schéma classique dans nos sociétés occidentales avec maman auprès des enfants et papa qui rapporte de l’argent. …
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